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telegram超级索引(www.tel8.vip)_朱永新:教材是“国之重器”,尤其是中小学教材,更是儿童成长过程中的“精神母乳”

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教材是“国之重器”,尤其是中小学教材

更是儿童成长过程中的“精神母乳”

作者|朱永新

来源|长安街读书会

最近,人民教育出版社出版的小学教材插图问题受到大家关注,教育部也已经责成人民教育出版社立即整改,表示将对全国中小学教材进行全面排查,并建立教材问题快速反映通道。

教材是“国之重器”,尤其是中小学教材,更是儿童成长过程中的“精神母乳”。需要请最优秀的团队来编写。新中国成立之后,叶圣陶先生主持人民教育出版社的教材编写工作,毛泽东主席要求从30个编辑增加到300个以上,并且要求中央组织部从全国选调最顶尖的文学家、科学家、教育家参与中小学教材编写,结果,数学有华罗庚,语文有吕叔湘,英语有许国璋,物理有严济慈,地理有竺可桢等主持各个学科的教材编写。国外的教材也是如此,一般由最著名的学者主持,而且很多人像叶圣陶先生一样,一辈子以教材为事业,一本教材用几十年时间打磨。相对而言,我们的专家学者对教材编写重视不够,科学研究评价体系对教材的重视程度也不够。

由于教材的重要性,世界各国都有自己的审查制度,如日本的“教科书检定”制度。如何组织编写、审查、出版、使用,需要用立法的形式加以规范和确定。其中,如何吸引一流专家编写教材?如何引入竞争机制保证品质?如何确保透明公开、集思广益,确保审查的公平公正?都需要认真研究。

【朱永新:长安街读书会主讲人、全国政协副秘书长】

教材问题无小事

作者 | 陈志文

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很多人没有料到,人教社数学教材上的几幅插图被批太丑,引起舆论的轩然大波。人教社很快做出回应,表示将重新绘制部分插图。教育部教材局也已介入调查。

在新中国成立到改革开放后的很长时间里,在教材编辑出版上,我们执行的基本都是“一纲一本”的教材政策,即一个教学大纲,主要科目均采用统编的教材(基本都是人教社编辑出版)。到了上世纪90年代初,开始有个别地方做一些尝试,局部使用非统编教材。上世纪末新一轮中小学课程改革启动,在强调个性、赋予学校与教师更大自主权的理念推动下,实行了几十年的“一纲一本”教材政策逐渐被“一纲多本”取代,后者成为此后多年教材编制出版发行的主导思想。这一改革思路也被一些专家称为“课程改革的本质就是课程民主”,具体的抓手就是教材的多样化。美国从来没有过统编教材,这是当时一些专家提及的重要依据。

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网友评论

  • 2022-08-17 00:15:08

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