郎咸平回应母亲急诊室门口等待核酸结果中去世:望悲剧不再发生

顶端新闻记者 杨晓妍

4月11日,网上流传一张中国著名学者、经济学家郎咸平的哥哥朗咸白所发布的截图,称其母亲在医院外等待核酸结果4小时后去世,下午14点,郎咸平针对网传内容发微博进行回复:

网上流传我母亲过世的信息是我的哥哥Allen(郎咸白)发的,由于好多平台都在转发,都在猜测我母亲过世的事,我本来不想占用公共资源谈论自己家的私事,但是既然网上流传开了,我也必须说明情况。是的,和我哥哥郎咸白一样,我们都很悲痛,悲剧本来是可以避免的。因为我妈妈年纪很大了,98岁,老年人身体器官都不会太健康,这次我妈妈的肾脏有一点点衰竭,按照过去的诊断,只要打一针就好了。只是因为上海严格规定必须要做核酸后才能就医,我妈妈在三甲医院当场做的核酸竟然4个小时都没出结果,我深感震惊。我妈妈在医院急诊室门口等待了四个小时后,永远离我而去了。我想去见妈妈最后一面,但由于小区封闭,花了相当多的时间和有关部门沟通才允许我去医院,站在马路上,叫不到滴滴,因为封城了,所以我也没有见到我妈妈最后一面。我希望这个悲剧不要再发生,也谢谢大家的关心和问候。

在微博评论区,不少网友表示哀悼,也有网友留言“希望这样的悲剧不再有”。

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     发布于 2022-05-10 00:23:42  回复
  • 已往四十年中,全球局限内收入不同等水平急剧上升(Piketty & Saez, 2014),高等教育的回报率也显著上升。在此靠山下,各国均泛起了从放任型向麋集型育儿的转变,即怙恃倾向于干预孩子的选择(德普克、齐利博蒂,2019;Ramey & Ramey, 2010; Schneider et al., 2018)。在传统的西欧社会中,怙恃育儿介入的主要方式包罗校内介入(如充当校内自愿者或者介入家校互助协会)和校外指点与相同(拉鲁,2010; Park et al., 2011)。在东亚社会中,由于学校制度性因素使得家庭的校内介入十分有限。对日本和韩国的研究发现,公立学校系统内部普遍强调平衡化和尺度化(Mori & Backer, 2010)。高度的教育尺度化限制了家长对校内教学内容、进度和方式的控制;作废留级制度、限制校内分流等措施进一步限制了家长对教育历程的介入。另一方面,家庭对子女升学竞争的相对优势的需求一直都存在,若是学校不能够提供分层和筛选的信号,那么家庭就会想法绕过学校,通过校外教育资源重新放置子女的学习时间和强度,选择学习内容、授课西席、同伴和学习环境。在剖析我国校外培训介入扩张机制的研究中,杨钋(2020)以为基础教育阶段的平衡化与高等教育阶段的分层生长战略促使家庭通过投入校外教育获得更高的升学竞争力和选择权;而另一方面,减负措施为家庭介入校外学习提供了时间和空间,使得家长可以通过校外教育机构对子女举行分外投入,最终导致竞争的场域逐步从校内转移到了校外。交读友,评论我

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